Il Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria delle Tecnologie per la Sostenibilità Energetica e Ambientale (TeSEA), come tutti i corsi della classe LM-30, ha l'obiettivo di formare laureate e laureati specialisti in ingegneria energetica, con approfondite conoscenze interdisciplinari, in grado di inserirsi nel mondo del lavoro in posizioni di responsabilità. Le laureate e i laureati magistrali dovranno essere in grado di ideare, pianificare, progettare e gestire opere, sistemi, impianti e servizi negli ambiti di interesse dell'ingegneria energetica, e in particolare dovranno:
- conoscere gli aspetti teorico-applicativi della matematica e delle altre scienze di base, conoscere approfonditamente gli aspetti teorico-scientifici dell'ingegneria, sia in generale sia in modo specifico le tematiche dell'ingegneria energetica, ed essere capaci di utilizzare tali conoscenze per identificare, modellare e risolvere problemi complessi che richiedono un approccio interdisciplinare;
- avere le competenze per lo sviluppo e l'utilizzo di fonti energetiche rinnovabili e delle tecnologie innovative per la minimizzazione dell'impatto ambientale del settore energetico, incluse le tecnologie dell'idrogeno;
- essere capaci di utilizzare le tecnologie dell'informazione per l'elaborazione e l'interpretazione dei dati ottenuti dal monitoraggio di sistemi energetici, per ottimizzarne le prestazioni;
- essere in grado di ideare, realizzare e utilizzare consapevolmente modelli fisici, matematici, digitali e numerici per l'analisi e la progettazione di componenti, dispositivi e sistemi di interesse in ambito energetico e ambientale;
- avere padronanza del metodo scientifico di indagine e delle strumentazioni di laboratorio ed essere capaci di progettare e gestire esperimenti di elevata complessità;
- avere conoscenze nel campo dell'organizzazione aziendale e dell'etica professionale.

Il corso di laurea magistrale TeSEA include attività mirate all'acquisizione di conoscenze avanzate nelle discipline caratterizzanti dell'ingegneria energetica. In particolare, gli studenti approfondiscono il funzionamento, la progettazione, il disegno e la realizzazione, il controllo e la gestione, nonché la sperimentazione e la manutenzione di impianti e sistemi per la trasformazione e la distribuzione dell'energia, ponendo particolare attenzione alla riduzione dell'impatto ambientale. In continuità con l'omonimo corso di laurea triennale, il corso di studi è progettato in risposta alle esigenze espresse dal mondo delle professioni e dal tessuto industriale del territorio. Coerentemente con tali esigenze, la formazione caratterizzante in ambito energetico è integrata da un'ampia offerta di attività affini e integrative, finalizzate a completare il profilo in chiave multidisciplinare. In particolare, sono valorizzati contenuti in ambito digitale e conoscenze nei settori della produzione, della gestione e della manutenzione di macchine e impianti, così da formare figure con competenze tecniche trasversali orientate al risparmio energetico e alla sostenibilità ambientale. Viste le specificità del progetto, caratterizzato da una forte integrazione di competenze, pur nel rispetto dell'ordinamento didattico della classe di appartenenza, si è scelto di dare spazio ad ambiti disciplinari affini quali quelli elencati nell'AREA INGEGNERIA GENERALE E DELL'INFORMAZIONE. Ciò ha consentito di sviluppare il progetto formativo in coerenza con gli obiettivi specifici dell'ambito in cui si muove, quello della sostenibilità energetica e ambientale in ambito prevalentemente industriale, nonché con quanto emerso dalle consultazioni con le parti interessate.

Gli elementi distintivi di maggior caratterizzazione della LM TeSEA sono:
- la sfida dell'integrazione tra ambiti disciplinari differenti, tutti fondamentali per affrontare il tema della sostenibilità energetica e ambientale con un approccio tecnologico completo ed integrato;
- l'enfasi sull'ampliamento della prospettiva, con la convinzione che i problemi complessi oggi richiedano necessariamente approcci multidisciplinari;
- l'attenzione alla dimensione digitale dei processi e dei sistemi industriali, attraverso insegnamenti che ne esplorano le prospettive innovative e connesse alle tecnologie dell'informazione;
- l'ampliamento delle competenze tecnologiche acquisite nei singoli corsi, in un'ottica di sistema, attraverso un approccio progettuale che prevede attività di laboratorio sviluppate in team. Queste attività affrontano problemi complessi derivanti da esigenze industriali reali e richiedono capacità di organizzazione e pianificazione, supportate da un confronto critico continuo e da uno scambio reciproco di idee e conoscenze tra i membri del gruppo e i docenti responsabili.

L'ampio spazio dedicato alle attività affini e integrative consente, in definitiva, di valorizzare e potenziare la proposta formativa, che rimane pienamente coerente e saldamente radicata nella classe di laurea in Ingegneria Energetica, rafforzando l'impianto complessivo integrando le competenze con contenuti in ambito digitale ed economico-gestionale, funzionali alla progettazione, gestione e innovazione dei sistemi energetici.

Il corso di studi considera due principali ambiti tecnologici (tecnologie per la sostenibilità energetica e tecnologie per la riduzione dell'impatto ambientale e l'economia circolare) a cui si affiancano altre due aree di apprendimento trasversali (Gestione delle sostenibilità e certificazioni e Tecnologie digitali) a cui concorrono i singoli insegnamenti come di seguito riportato.
AREA INGEGNERIA ENERGETICA: Lo scopo è fornire competenze tecniche avanzate relativamente ai sistemi di conversione dell'energia, ai processi di trasporto di massa ed energia, alle tecnologie elettriche per l'energia, alle macchine e reti elettriche e all'impiantistica chimica.
AREA INGEGNERIA GENERALE E DELL'INFORMAZIONE: Lo scopo è fornire competenze di stampo ingegneristico in grado di completare le competenze tecniche e scientifiche in diversi ambiti di interesse: dalla fluidodinamica alla scienza e tecnologia dei materiali, dalla gestione alla manutenzione, dalla progettazione sostenibile al project financing e alle tecnologie di produzione sostenibili. Ulteriore scopo è quello di fornire competenze tecniche e scientifiche nel settore digitale, quali automazione ed elettronica.
AREA DELLE COMPETENZE COMPLEMENTARI: Lo scopo è quello di completare ed estendere la cultura scientifica di base nel campo della chimica e della ricerca operativa.

Il percorso formativo si articola su due anni:
- il primo anno è dedicato al completamento e potenziamento della preparazione maturata durante la Laurea triennale negli ambiti dell'ingegneria energetica e chimica, a cui si affiancano corsi focalizzati sulla conoscenza dei materiali in un'ottica di economia circolare. Completa la preparazione un ventaglio di corsi che offrono alle studentesse e agli studenti la possibilità di completare le proprie conoscenze in ambito tecnologico, gestionale o manifatturiero.
- nel secondo anno si completerà la formazione di base avanzata in ambito energetico, allargando le competenze anche nell'ambito digitale. Al secondo semestre del secondo anno gli studenti svolgeranno un'attività di laboratorio multidisciplinare.

CONOSCENZA E COMPRENSIONE, E CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: SINTESI
ll Corso di Studio mira a sviluppare competenze e fornire strumenti metodologici funzionali ad acquisire capacità professionali adeguate e coerenti con i profili professionali e le funzioni lavorative descritte nel Quadro profilo e sbocchi, dove si specificano le competenze e le mansioni che potranno svolgere questi laureati magistrali, nonché in quali ambiti lavorativi.
La laureata e il laureato magistrale in Ingegneria delle Tecnologie per la Sostenibilità Energetica e Ambientale conoscono e comprendono gli aspetti teorico-applicativi delle scienze di base, conoscono approfonditamente gli aspetti teorico-scientifici dell'ingegneria, sia in generale sia in modo specifico le tematiche dell'ingegneria energetica, e sono capaci di utilizzare tali conoscenze per identificare, formulare e risolvere problemi complessi che richiedono un approccio interdisciplinare. Essi hanno le competenze per lo sviluppo e l'utilizzo di fonti energetiche rinnovabili e delle tecnologie innovative per la minimizzazione dell'impatto ambientale del settore energetico e manifatturiero, incluse le tecnologie dell'idrogeno. Sono, inoltre, capaci di utilizzare le tecnologie dell'informazione per l'elaborazione e l'interpretazione dei dati ottenuti dal monitoraggio di sistemi energetici, per ottimizzarne le prestazioni e sono in grado di ideare, realizzare e utilizzare consapevolmente modelli fisici, matematici, digitali e numerici per l'analisi e la progettazione di componenti, dispositivi e sistemi di interesse in ambito energetico e ambientale. Hanno padronanza del metodo scientifico di indagine e delle strumentazioni di laboratorio e sono capaci di progettare e gestire esperimenti di elevata complessità. Hanno, infine, conoscenze nel campo dell'organizzazione aziendale e dell'etica professionale.
Le conoscenze e la capacità di comprensione saranno conseguite dagli studenti del Corso di Studio tramite lezioni frontali abbinate ad attività di esercitazione svolte in laboratori dedicati e in aule informatiche. Le attività laboratoriali si potranno svolgere anche in collaborazione con i partner industriali, presso le loro sedi.

Le conoscenze saranno ottenute tramite attività formative svolte negli ambiti principalmente dell'Ingegneria Energetica (SSD IIND-06/A, IIND-06/B, IIND-07/A, ICHI-02/A, IIND-08/A, IIND-08/B), dell'ingegneria gestionale (IIND-04/A, IIND-05/A e IEGE-01/A) e dell'Ingegneria dell'Informazione (IINF-01/A e IINF-04/A), oltre che su discipline che ricadono in altri settori affini (IIND-01/F e IMAT-01/A).
Le conoscenze e la capacità di comprensione sono conseguite dagli studenti attraverso lezioni frontali in aula e attività di esercitazione guidata e autonoma. Particolarmente importante è la presenza di un laboratorio esteso sul secondo semestre del secondo anno, in cui gli studenti saranno organizzati in piccoli gruppi e svolgeranno attività di progetto in collaborazione con enti esterni e imprese sotto la supervisione di un team multidisciplinare di docenti, per favorire la comprensione dei metodi di integrazione dei diversi “saperi” tecnologici.
Le modalità di verifica delle conoscenze e delle capacità di comprensione si potranno articolare attraverso esami con colloquio e, ove necessario, previa prova scritta, o con la richiesta di sviluppo di progetti da discutere e presentare in sede d'esame. Anche in fase di verifica si potrà fare ricorso all'utilizzo di strumenti assistiti dal calcolatore e/o laboratori informatici.
La laureata e il laureato magistrale in Ingegneria delle Tecnologie per la Sostenibilità Energetica e Ambientale acquisiscono e sviluppano capacità di applicare le conoscenze avanzate nelle discipline caratterizzanti dell'ingegneria energetica, quali, ad esempio, il funzionamento, la progettazione, il disegno e la costruzione, il controllo e la gestione, la sperimentazione e la manutenzione di impianti e sistemi per la trasformazione e la distribuzione dell'energia e il contenimento dell'impatto ambientale.
Per sviluppare le competenze necessarie si farà ricorso ad un uso, sia guidato che autonomo di esercitazioni in aule informatiche, delle attività laboratoriali e dello sviluppo di progetti e/o applicazioni individuali che potranno costituire una delle modalità di verifica delle competenze acquisite.
Nel laboratorio progettuale multidisciplinare progettato e realizzato in collaborazione con le aziende, gruppi di 2-4 studenti saranno infatti chiamati a sperimentare, integrare e validare le competenze acquisite mediante la realizzazione di un progetto semestrale.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO ABILITÀ COMUNICATIVE CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Coerentemente con le capacità di analisi acquisite, la laureata e il laureato magistrale sono in grado di valutare autonomamente sistemi complessi nell'ambito dell'Ingegneria delle tecnologie per la sostenibilità energetica e ambientale. Il corso di laurea magistrale contribuirà allo sviluppo di un'opportuna autonomia di giudizio con riferimento alla valutazione delle tecnologie e delle soluzioni adottate per il risparmio energetico e la riduzione dell'impatto ambientale, con attenzione verso la sostenibilità economico-finanziaria delle soluzioni proposte, agli aspetti manutentivi e alle certificazioni richieste dai bilanci di sostenibilità.
La conoscenza della lingua inglese è requisito indispensabile per il conseguimento della laurea. La laureata e il laureato saranno in grado di comunicare, anche in inglese, su problematiche di carattere tecnico e di comprendere ed elaborare testi in lingua inglese di difficoltà media. Parte del materiale didattico di supporto ai corsi viene fornito allo studente in lingua inglese, con il duplice obiettivo di rafforzare la conoscenza della terminologia tecnica e favorire l'acquisizione e la padronanza degli strumenti linguistici. In molti casi viene data l'opportunità agli studenti e alle studentesse di selezionare insegnamenti erogati integralmente in lingua inglese in un'ottica di apertura verso gli studenti internazionali.
La laureata e il laureato possiedono le capacità di apprendimento che sono necessarie ai fini di un continuo aggiornamento nell'ambito della sostenibilità energetica e ambientale. Sanno attingere a diverse fonti bibliografiche, sia in italiano che in lingua inglese, al fine di acquisire nuove competenze. Possiedono la capacità di apprendimento necessaria ad intraprendere studi successivi, come il dottorato di ricerca. Le abilità sono maturate lungo l'intero percorso formativo; concorrono a tale scopo anche le modalità di accertamento e valutazione della preparazione degli studenti, che, nella maggioranza dei casi, prevedono, a valle di una prova scritta, una prova orale durante la quale vengono valutate, oltre alle conoscenze acquisite, anche la capacità dello studente di comunicarle con chiarezza e precisione.

L'ammissione al Corso di Studio è soggetta a un processo di valutazione basato su requisiti curriculari (carriera accademica) e sulla verifica della preparazione personale che attesti l'idoneità del candidato. La studentessa o lo studente che intende iscriversi alla Laurea Magistrale in “Ingegneria delle tecnologie per la sostenibilità energetica e ambientale” deve essere in possesso di un titolo di laurea di primo livello in una delle seguenti classi: L-8 ingegneria dell'informazione, L-9 ingegneria industriale, L-23 Scienze e tecniche dell'edilizia, o titolo equivalente acquisito all'estero e riconosciuto idoneo. E' inoltre richiesto il possesso di conoscenze adeguate nelle materie di base dell'ingegneria industriale e civile (Matematica, Fisica, Chimica), e nelle loro discipline caratterizzanti, con particolare riferimento alla meccanica e all'elettronica, nonché ai fondamenti dell'ingegneria energetica.
Per l'ammissione al corso è pertanto richiesto il conseguimento di un numero minimo di CFU nei seguenti settori:
• almeno 21 CFU nell'ambito disciplinare Matematica, Informatica e Statistica (MATH-02/A, MATH-02/B, MATH-03/A, MATH-03/B, MATH-04/A, MATH-05/A, MATH-06/A, STAT-01/A, STAT-01/B, IINF-01/A, IINF-05/A di cui almeno 15 nell'ambito dell'SSD MATH-03/A);
• almeno 18 nell'ambito disciplinare della Fisica e della Chimica (CHEM-03/A, CHEM-06/A, PHYS-01/A, PHYS-03/A, PHYS-04/A)
• almeno 6 CFU nell'ambito disciplinare della Meccanica (IIND-05/A);
• almeno 6 CFU nell'ambito disciplinare dell'Ingegneria dei Materiali (IMAT-01/A);
• almeno 6 CFU nell'ambito disciplinare dell'elettronica e dell'automazione (IINF-01/A, IINF-04/A);
• almeno 6 CFU nell'ambito disciplinare dell'Ingegneria Energetica (IIND-06/A, IIND-06/B, IIND-07/A, ICHI-02/A, IIND-08/A, IIND-08/B).
Per quanto riguarda la conoscenza della lingua inglese, viene richiesta una conoscenza di livello B1 o equivalente come prerequisito minimo all'ammissione.
Viene inoltre richiesto che entro la fine del percorso formativo la conoscenza della lingua inglese venga elevata attraverso attività formative erogate in lingua inglese.
La verifica della preparazione personale degli aspiranti al CdS è obbligatoria ed è effettuata secondo le modalità specificate nel quadro “modalità di ammissione”.